Civilizaciones e imperios de China en la antiguedad

Vocabulario: dinastía Shang, Rio Amarillo, desierto Gobi, Reino del centro,  seda, caligrafía,  nómadas de Manchuria y Mongolia, dinastía Zhou, Mandato del cielo, ciclo dinástico,  feudalismo, confucianismo, cinco relaciones, piedad filial, yin y yang, las Analectas, los Cinco Clásicos, taoísmo, imperio Qin, Shi Huang Di, legalismo, la Gran Muralla, Dinastía Han, Wudi, Ruta de Seda, sistema de servicio civil, acupuntura

Impacto de la geografía en la China antigua

En la China, la primera civilización apareció por primera vez en junto al río Huang también conocido como el río Amarillo. Este río arrastra loes, una tierra fina y amarilla que levanta el viento y al tocar el agua se cae al fondo y eleva el nivel del agua. Por esta razón la gente padecía por sus frecuentes inundaciones, quizá por eso también lo llamaban el “río de los pesares”. Pero el agua del río a la vez necesaria para la agricultura. Los arqueólogos piensan que es probable que la necesidad de controlar las inundaciones dio origen al surgimiento de un gobierno. Por lo tanto, este un ejemplo del impacto que la geografía puede tener en una sociedad humana. Se piensa que por esta misma razón surgieron gobiernos en las otras civilizaciones de valles-fluviales. Los gobiernos podían organizar las obras publicas como el diseño y la construcción de sistemas de irrigación para controlar el nivel del río y aumentar el territorio para la agricultura. 

Rio Amarillo o "Rio de los pesares"

Ubicación del Rio Amarillo en Asia

Otro impacto de la geografía en la civilización china antigua fue el aislamiento. Los limites geográficos de  China al oeste son desiertos áridos y al sur es la larga y alta cordillera Himalaya. De esta manera la geografía física de China la separo de la India, el Medio Oriente y Egipto. Al sureste hay una selva tropical densa que la separa del sudeste de Asia. Al norte esta el desierto Gobi y al este esta el vasto océano Pacifico. Por lo tanto la geografía dificultó el movimiento de personas y el aislamiento de otras culturas resultó en la creencia que China era el centro del mundo y la única fuente de la civilización humana. Sin embargo, la geografía no impido la invasión de grupos nómadas en el norte, pero estos por lo general asimilaban la cultura china. Por esto los chinos llamaron a su tierras el Reino del Centro. No obstante, la gente de China estableció relaciones de comercio con el mundo de afuera y sus productos llegaron a Medio Oriente y aun mas lejos.

La cordillera Himalayas separa China y la India

Ubicación de la cordillera Himalaya

Desierto Gobi localizado al norte de China en Asia

Ubicación del desierto Gobi en Asia

1. ¿Cual es la importancia del Rio Amarillo en la civilización China antigua?

2. ¿Cual fue el impacto de la geografía en el gobierno y en la manera que se veían a si mismos las personas de la antigua china?

Dinastía Shang

En la antigüedad, la China fue gobernada por diferentes dinastías. La primera de estas fue la dinastía Shang fue la primera y comenzó aproximadamente en 1766 a.C. Entre los logros de la dinastía Shang esta la producción de armaduras de bronce, joyas de jade y tela de seda, un secreto que mantuvieron en secreto durante muchos años. También desarrollaron un sistema de escritura que incluía miles de caracteres, o símbolos escritos. Los chinos hicieron de la escritura un arte, llamado caligrafía. La sociedad Shang así como otras civilizaciones humanas tempranas tenia una organización social jerárquica. El gobierno Shang ademas de organizar las obras publicas como el sistema de irrigacion, protegían su pueblo de invaciones reocurrentes del nomadas de Manchuria y Mongolia que vivian al norte de su territorio.

Mapa político de la Dinastia Shang

Caligrafia china: sistema de escritura de caracteres, no pictografico

Máscara de bronce de la dinastia Shang hecha mas de 3.200 anos

Escultura shang hecha en la piedra preciosa de jade

Gusano de seda

Esta pintura china muestra a la izquierda muestra a unas mujeres peinando los hilos de seda después de desenrollarlos del capullo y en la derecha muestra a una mujer revisando el tejido de seda.

3. ¿Cuales fueron los logros de las dinastía Shang en la antigua china?


Dinastía Zhou

Mapa politico de dinastia Shang y dinastia Zhou

Los Zhou derrocaron a los Shang en 1122 a.C. Promovieron el Mandato del Cielo, o derecho divino a gobernar, es decir que la dinastía tenia el favor del cielo para gobernar. Esta idea explicaba más tarde el ciclo dinástico, o ascenso y caída de dinastías. De acuerdo a la idea del ciclo dinastico. si un gobernante era corrupto, otras familias nobles podían rebelarse y derrocar al gobernante. La caída del gobernante se consideraba evidencia que su dinastía había perdido el Mandato del Cielo y que ahora la posee la dinastía vencedora. Los Zhou establecieron además el feudalismo. El feudalismo es un sistema de gobierno poco organizado en el cual los nobles, también conocidos como señores, eran dueños sus propias tierras.  Los señores gobernaban sus propias tierras, pero debían servicio militar y otras formas de apoyo a un gobernante superior.  El gobernante no tenia poder si los señores feudales no los apoyaban. Un sinónimo del feudalismo es el señorío. 

Ciclo dinástico; en tu libro esta en la p. 95

     También, durante la dinastía Zhou surgieron dos grandes pensadores. Confucio formuló una filosofía, o sistema de ideas que se enfoca en el comportamiento humano y su relación con su entorno. La filosofía que desarrollo Confucio hoy en día se conoce como confucianismo y tuvo gran influencia en la civilización china. Como a Confucio  vivo hacia el final de la dinastía Zhou en una época llena de guerra y inestabilidad, a Confucio le interesaba en el orden social y el buen gobierno el destaco cinco relaciones de respeto entre las personas. Las cinco relaciones son: los súbitos se deben someter al gobernador, las esposas a sus esposos, los hijos a sus padres, los hermanos mayores a los hermanos mayores. La piedad filial, o respeto a los padres, era la más importante. De acuerdo a Confucio, la idea es que toda persona mantiene el respeto que le debe a sus superiores entonces habrá orden en la sociedad. Otra idea importante del confucianismo es el yin y el yang, la creencia que el el universo refleja un delicado equilibrio entre las fuerzas del yin y el yang; el yin se vincula con la Tierra, la oscuridad y las fuerzas femeninas, mientras que el yang se relaciona con el cielo, la luz y las fuerzas masculinas. Según los chinos, el bienestar del universo dependía de tener un equilibrio entre el yin y el yang. Sus enseñanzas fueron recopiladas por sus estudiantes en el texto, Las Analectas. Otros textos importantes del confucianismo son los Cinco clasicos, que son cinco libros que también recopilan las enseñanzas de Confucio. Laotse fundó el taoísmo. Esta filosofía hacía hincapié en vivir en armonía con la naturaleza. Las personas debían mirar más allá de los cuidados cotidianos y concentrarse en el Tao, o “camino”. El taoísmo enfatiza las formas simples de la naturaleza y la virtud de ceder, como el agua. Con el tiempo, los chinos mezclaron el confucianismo con el taoismo; el confucianismo les mostraba como comportarse, mientras que el taoísmo influía su perspectiva del mundo natural. La dinastía Zhou terminó debido a las luchas entre señores feudales. 

Confucio, filosofo chino que vivio hacia el final de la dianstia Zhou

En el arte chino dominan escenas naturales por la influencia del taoismo.

4. ¿Describe el gobierno feudal que surgió durante la dinastía Zhou? ¿Quién tenía el poder?

5. Explica la idea del ciclo dinástico y el Mandato del Cielo. ¿Qué cosas sucedían que servían como evidencia de que una dinastía había perdido el Mandato del cielo?

6. ¿Quien era Confucio, cuales eran sus ideas principales y los textos importantes en las cual se encuentran sus ideas?

7. ¿Cuales son las ideas principales del taoísmo y como se ve su influencia en el arte? 

Dinastia Qin

Mapa politico de Imperio Qin e Imperio Han

Un artista chino captó en esta pintura la cruel política legalista de Shi Huangdi;  se ve a legalistas ejecutando a eruditos (estudiosos confucianos) mientras que también queman libros en el primer plano.

La dinastía Qin comenzó en 221 a.C., cuando el jefe de los Qin conquistó a los Zhou. Se llamó a sí mismo Shi Huangdi, o Primer Emperador. Aumentó su poder siguiendo el legalismo, una filosofía que afirmaba que la fuerza era más importante que la bondad para un gobernante. Shi Huangdi torturaba y mataba a todo aquél que se opusiera a su autoridad. Sustituyó le quito el poder a los señores feudales y convirtió sus tierras a zonas militares al mando de oficiales leales. Para fomentar la unidad, estandarizó los pesos, medidas, monedas y la escritura. Para proteger su imperio de invasores nómadas en el norte, organizo miles de obreros para que construyeran muros cortos y los unieran para formar la Gran Muralla. Al paso de los siglos, la muralla alcanzó miles de millas y se convirtió en un símbolo de la fortaleza china.

Shi Huangdi, el primer emperador chino

Tumba de Shi Huang di

8. ¿Explica la idea central la filosofía del legalismo?

9. ¿Quien era Shi Huangdi y como impacto el legalismo su gobierno? 

10. ¿Cuales fueron los logros del imperio Qin?

Dinastia Han

La dinastía Han comenzó en 202 a.C. El más famoso de los emperadores Han, Wudi, gobernó de 141 a.C. a 87 a.C. Mejoró el transporte, reguló los precios y para recaudar fondos creó un monopolio gubernamental del hierro y la sal. Un monopolio es control total de un producto o negocio por una persona o grupo. Por otro lado, su política de expansionismo aumentó el territorio de China. El expansionismo es la practica de de aumentar el territorio que posee un gobierno. Las rutas comerciales que abrió fueron más tarde la Ruta de la Seda, una red de rutas de comercio entre China, la India, el Medio Oriente y Europa. En vez del legalismo, Wudi hizo del confucianismo el sistema oficial de creencias del estado. Los gobernantes Han elegían eruditos confucianos como funcionarios del gobierno. En este sistema de servicio civil , o servidores públicos los jóvenes podían ascender en el gobierno por su destreza, ya no mediante la influencia familiar. Se podía poner a prueba sus conocimientos de los Cinco Clásicos. Éstos eran una colección de historias, poemas y manuales, compilados a partir de obras de Confucio y otros autores. Durante la dinastía Han hubo una edad de oro para la cultura china. En esa época se escribieron libros sobre química, zoología y botánica. Se inventó el puente colgante, el timón y el papel. En el tratamiento médico se usaba la acupuntura para aliviar el dolor o tratar enfermedades. La acupuntura es un tratamiento médico por el que se introducen agujas en la piel en puntos específicos para aliviar el dolor o como tratamiento de diversas enfermedades. Los artistas creaban hermosas obras de jade, cerámica y bronce. Los poetas e historiadores escribían sobre la grandeza de las ciudades Han.

Con el tiempo, sin embargo, los emperadores ya no pudieron dominar a los señores de la guerra, o gobernadores militares locales. Los campesinos se rebelaron. Con el derrocamiento del último emperador Han en 220 d.C. terminaron 400 años de gobierno unificado.

Emperador Wudi

Ruta de seda

11. ¿Quien era Wudi y como impactó el confucionismo su gobierno?

12. ¿Qué era la Ruta de Seda y como impactó la difusión cultural, la fomentó o la impidió? Apoya con detalles.

13. Describe el sistema de servicio civil que empezó Wudi y cuál fue su impactó en movilidad social, es decir, de subir de clases sociales?

Todas las preguntas:

1. ¿Cual es la importancia del Rio Amarillo en la civilización China antigua?
2. ¿Cual fue el impacto de la geografía en el gobierno y en la manera que se veían a si mismos las personas de la antigua china?
3. ¿Cuales fueron los logros de las dinastía Shang en la antigua china?
4. ¿Describe el gobierno feudal que surgió durante la dinastía Zhou? ¿Quién tenía el poder?
5. Explica la idea del ciclo dinástico y el Mandato del Cielo. ¿Qué cosas sucedían que servían como evidencia de que una dinastía había perdido el Mandato del cielo?
6. ¿Quien era Confucio, cuales eran sus ideas principales y los textos importantes en las cual se encuentran sus ideas?
7. ¿Cuales son las ideas principales del taoísmo y como se ve su influencia en el arte? 
8. ¿Explica la idea central la filosofía del legalismo?
9. ¿Quien era Shi Huangdi y como impacto el legalismo su gobierno? 
10. ¿Cuales fueron los logros del imperio Qin?
11. ¿Quien era Wudi y como impactó el confucionismo su gobierno?
12. ¿Qué era la Ruta de Seda y como impactó la difusión cultural, la fomentó o la impidió? Apoya con detalles.
13. Describe el sistema de servicio civil que empezó Wudi y cuál fue su impactó en movilidad social, es decir, de subir de clases sociales?

Civilizaciones e Imperios del subcontinente Indio

Tarea de feb 9: 
1. Lee los apuntes abajo sobre las civilizaciones e imperios del subcontinente Indio en la antigüedad.
2. Dibuja el el mapa físico y político para manana, 9 de feb siguiendo las instrucciones abajo.
3. Haz afiches para las siguientes palabras:  
península (p. 1133)
subcontinente Indio (p. 68, seccion "Geografia del subcontinente Indio")
Rio Indo (p. 69, en la seccion de "La naturaleza define las regiones")
Rio Ganges (p. 69, en la seccion de "La naturaleza define las regiones") 
el Decan (p. 69, en la seccion de "La naturaleza define las regiones") 
Himalaya (p. 68, seccion "Geografia del subcontinente Indio")
Hindu Kush (p. 68, seccion "Geografia del subcontinente Indio") 
monzon (p. 69, en la seccion "Los monzones afectan el clima")
Civilizacion del Indo (el blog)
Harappa y Mohenjo-Daro (blog)
los arios (blog y p. 72)
Mahabharata (blog y p. 74-75)
sistema de castas (blog y p. 72, seccion "La estructura social aria") 
Vedas (p. 72)
yoga 
hinduismo 
budismo

Meta: ¿Cómo han logrado establecer, mantener y perder su poder los imperios del subcontinente Indio?

Vocabulario: península, subcontinente Indio, Rio Indo, Rio Ganges, el Decan, Himalaya, Hindu Kush, monzon, Civilizacion del Indo, Harappa y Mohenjo-Daro, arios, Mahabharata, sistema de castas, Vedas, yoga, hinduismo, budismo, dinastía, dinastía Mauyra, Chandragupta Mauyra, Asoka, Edictos de Asoka, dinastia Gupta, epoca de oro, sistema decimal, concepto del zero

Geografia del subcontiente indio
El subcontinente indio es una gran península en el sudeste del continente de Asia. Por ser una masa de tierra tan grande, esta península se llama también un subcontiente. (Recuerda que una península es una masa de tierra que tiene agua en tres lados.) La península india tiene tres zonas. Una zona es la llanura alrededor del Rio Ganges, con ríos que permiten la agricultura. La segunda zona es la meseta del Decán. Una mesta es una región elevada de terreno horizontal. La mesta del Decán no tiene mucha lluvia y por lo tanto es demasiado árida para la agricultura y por eso no viven muchas personas en este área). La tercera región son las llanuras costeras a lo lardo del mar Arábigo, el océano Indico y la bahía de Bengal que reciben lluvia en abundancia por los monzones. Los monzones influyen grandemente en la vida. Son vientos que traen aire caliente y seco del noreste en octubre, y fuertes lluvias del sudoeste a mediados de junio. Pueden traer inundaciones que destruyen viviendas y las cosechas, pero a su vez traen consigo el agua necesaria para la agricultura. El subcontinente Indio tiene dos cordilleras en el norte que ha protegido a sus habitantes de invasores, la cordillera Hindu Kush en el noroeste y la cordillera Himalaya en el noreste. Mientras que la Himalaya es la cordillera mas alta del mundo, la Hindu Kush tiene pasos que han sido utilizado por los primeros humanos que llegaron a esa área y conquistadores como los arios, los persas y Alejandro Magno.

Mapa físico y político: Debes hacer dibujar un mapa del subcontinente Indio en el cual:
1) identificas las siguientes caracteristicas geograficas: subcontinente Indio, Rio Indo, Rio Ganges, el Decan, Himalaya, Hindu Kush y sus pasos, el mar Arábigo, oceano Indico y la bahia de Bengal.
2) usas puntos para identificar las ciudades de Harappa y Mohenjo-Daro
3) usas tres colores diferentes para identificar las fronteras de: la civilizacion del Indo (p. 69), el imperio Mauyra (p. 85) y el imperio Gupta (p. 85). Por lo tanto tu leyenda debe tener tres lineas de colores diferentes: una para la Civilizacion del Indo 2600 a.C. a 1900 a.C., una para Imperio Maurya hacia el ano 250 a.C. y otra para el Imperio Gupta haica el ano 400 d.C.

Si tienes impresora, puedes imprimir este mapa para dibujar tu mapa físico/político; este mapa ya tiene la frontera de la civilización del indo dibujada.

I. Civilizacion del Indo
La primera civilización que se desarrollo en el subcontinente Indio comenzó hacia 2600 a.C. en el valle del Indo. Los arqueólogos piensan que gobiernos organizados planificaron ciudades como Harappa y Mohenjo-Daro. Tenían calles anchas, materiales de construcción resistentes y sistemas de cañerías. Casi todos sus pobladores eran agricultores, aunque algunos comerciaban con Sumeria. La gente rendía culto probablemente a muchos dioses, y consideraba sagrados ciertos animales. Esto pudo dar origen a creencias indias más tardías, como la veneración, o culto, al ganado. Esta civilización decayó alrededor de 1900 a.C. No se sabe exactamente la razon de la caida pero posiblemente a causa de una inundación o un terremoto.

II. Civilización vedica
 Para 1500 a.C., pastores nómadas, conocido como los arios  migrado a la India desde el norte atravesando los pasos del Hindu Kush. Se casaron con personas locales y tuvo lugar la difusión cultural, o la mezcla de culturas, ideas y/o tecnología en diferentes grupos culturales. Sus descendientes aprendieron a cultivar y formaron una civilización después de 1000 a.C. Esta civilizacion se conoce co como la civilizacion vedica. Había muchos reinos, y los guerreros arios elegían líderes llamados rajaes. Su sociedad estaba dividida en cinco grupos. En la cima estaban los sacerdotes, seguidos por guerreros, agricultores y mercaderes, y trabajadores y sirvientes. Al final estaban los dalits, quienes tenían que hacer el trabajo que los demás no hacían. Este sistema de clases sociales jerárquicas se conoce como el sistema de castas. Los arios usaron este sistema para mantener su poder sobre los locales que conquistaron. Por otro lado, de la difusión cultural entre los arios y los locales surgió una religion politeista en la cual la gente rendía culto a dioses y diosas y creeian en la idea de Brahma, una única potencia espiritual. Los sacerdotes escribieron enseñanzas sagradas llamadas las Vedas. Los vedas son una recopilacion de himnos, cantos, instrucciones rituales y demas ensenanzas relgiosas. El poema épico titulado Mahabharata eran parte de la cultura y describían las guerras arias, las creencias religiosas importantes y el comportamiento apreciado. Tiene mas de 100.000 versos y es la epopeya (o poema épico) mas importante de la India.  Los místicos arios, es decir, personas que buscaban la unión directa con las fuerzas divinas, practicaban el yoga y meditación para estar en comunión directa con lo divino.  Con el tiempo, las creencias arias influyeron el desarrollo de las religiones indias posteriores, el hinduismo y luego el budismo. Los textos arios de las Vedas y el Mahabharata son textos importantes en ambas de estas religiones. En ambo el hinduismo y el budismo se cree en las ideas del brahaman y la reencarnación, se practica el yoga y la meditacion, pero el hinduismo cree in el sistema de castas y budismo no.

Imperio Maurya

Chandragupta Maurya (izquierda) y Asoka, su nieto, (derecha)

     Chandragupta Maurya fundó el primer imperio indio en 321 a.C. La capital del imperio Maurya tenía escuelas, bibliotecas y palacios. El gobierno construía caminos y puertos, recaudaba impuestos y administraba empresas. Una fuerza policíaca secreta informaba sobre crímenes y disensión (personas o ideas contrarias a las del gobierno). Su imperio tambien se conoce como la dinastia Maurya porque su nieto Asoka heredo el poder del imperio. Una dinastía es una familia gobernante.
     El nieto de Chandragupta, Asoka, continuó expandiendo el imperio. Asoka comenzó a gobernar en 268 a.C. Se hizo budista, rechazo la violencia y establecio las leyes por ejemplo moral. Decidio  gobernar con el ejemplo moral, no con violencia. Para lograr su meta, Asoka mando a a poner pilares de piedra en la India que enunciaban los edictos (o mandatos) morales, ofrecían consejos morales y prometían un gobierno justo. Estos pilares se conocen hoy en dia como los Edictos de Asoka. También envió misioneros a difundir el budismo por toda Asia y por sus esfuerzos el budismo llego hasta la China y hoy en es la religion principal en este lugar del mundo. Para ayudar a su pueblo, Asoka construyó hospitales y caminos. Su gobierno trajo paz y prosperidad y contribuyo a la unidad de diversos pueblos dentro del imperio. Sin embargo, su imperio decayó después de su muerte y terminó en 185 a.C.
     Despues de la caida del imperio Maurya, se volvió a dividir la península indica en reinos rivales. Los príncipes rivales conservaron entonces el poder por unos 500 años. Cada reino tenía su propio gobierno y capital. Los pueblos del sur de la India, los dravidianos y el Decán hablaban lenguas diferentes y tenían tradiciones diferentes de los pueblos del norte de la India.

Imperio Gupta
La dinastía Gupta logro una vez mas unificar la India desde 320 d.C. hasta alrededor de 540 d.C. Durante este tiempo, la India gozó de un período de grandes logros culturales conocido como edad de oro. Las artes y el saber adquirieron gran importancia. Las universidades atraían estudiantes de muchas partes de Asia. Los adelantos en las matemáticas incluyen un sistema de números, el concepto del cero y el sistema decimal. Hoy en día usamos todo esto. Sin embargo, con el tiempo los pueblos nómadas de Asia Central invadieron el imperio Gupta.

 Responde las siguientes preguntas:
¿Como impactan los monzones la vida en la India?
¿Cuales fueron los logros de la Civilizacion del Indo?
¿En que se parecían las ciudades de Harappa y Mohenjo-Daro?
¿Quien eran los arios y cuales fueron su legado en la India?
¿Que son las Vedas y el Mahabharata? Son fuentes primarias o secundarias?
Describe los cinco grupos que componían la sociedad aria; enuméralos del más alto a más bajo.
¿Cuál fue el impacto político del budismo durante el gobierno de Asoka?
¿Qué son los Edictos de Asoka? Son fuentes primarias o secundarias?
¿Por qué hubo una época de oro durante el gobierno del la dinastía Gupta?
¿Cuáles fueron los logros y el legado de la Dinastía Gupta?

Civilizaciones e Imperios de Mesopotamia y Egipto

Vocabulario: practica política (las acciones tomadas por un gobierno o gobernante), agricultura de subsistencia (la producción de alimento sin o con muy poco excedente),  economía tradicional (p. 17), pictografía, (p.22), ciudad-estados (p.23), economía de trueque (p. 42), imperio (p. 23), difusión cultural (p. 23), gobierno autocrático (p.1172)
Sumeria (3300 a.C., p. 30), Creciente Fértil (p.30), Mesopotamia (p.30),  zigurat (p. 32), jerarquía social (p. 32), cuneiforme (p.33), poema Gilamesh (p.35)
Imperio de Egipto (2575 a.C. - 1075 a.C.), dinastía (p.45), faraón (p. 45), Ramses II (p. 47), Rey Tutankamón o Rey Tut (p. 53), momificación (p. 53), jeroglífico (p. 54), papiro (p. 54),
Imperio babilonio o Babilonia (1790 a.C. ; p. 37), código de leyes (conjunto de leyes), Hammurabi (p. 37), código de Hammurabi (p. 37) 
Imperio hitita o los hititas, (1400 a.C. - 1200 a.C.; p. 38), Asia Menor (p, 1171)
Imperio asirio o Asiria (1350 a.C. - 612 a.C.; p. 38), saquear (apoderarse violentamente de lo que se halla en un lugar)
Imperio persa o Persa (539 a.C. - 334 a.C.), Dario I (p.41), economía monetaria (p.42)

I

Meta: Como se desarrollo la humanidad de clanes-nomadas a grandes imperios?

    Instrucciones: Resume el desarrollo de la humanidad de clanes-nomadas a grandes imperios en forma de parafos. Utiliza la siguiente tabla:

Empieza tus párrafos de la siguiente manera:

    La humanidad ha logrado desarrollarse de clanes-nomadas a grandes imperios. Los primeros humanos vivieron durante la Edad Paleolítica y surgieron en Africa. Durante esta época [termina esta oración y continua describiendo todo lo que puedes sobre la vida humana en esta época; usa la tabla y las p. 11-13 de tu texto].
          Luego, sucedió algo muy importante en el historia humana, la Revolución Neolica. Este evento fue cuando [termina esta oración definiendo lo que sucedió en esta revolución, p. 13 de tu texto]. Estos avances permitieron una nueva etapa en la vida humana, la Etapa Neolítica.
          Durante la Epoca Neolítica  [termina esta oración y continua describiendo todo lo que puedes sobre la vida humana durante esta época; usa la tabla y p. 14-15 de tu texto]. Los seres humanos continuando mejorando la tecnología de la agricultura y esto permitió la producción de un excedente de alimento. El excedente de alimento permitió que creciera la población y se desarrollaron las primeras ciudades-estados con las características de una civilización.
         En las primeras civilizaciones  [termina esta oración describiendo las características de las primeras civilizaciones usando la tabla y las p. 19- 22 de tu texto)  y continua describiendo todo lo que puedes sobre la vida humana en las primeras civilizaciones]. Los civilizaciones humanas siguieron desarrollando la tecnología y así incrementando sus riquezas y poder.
         Las primeras civilizaciones conquistaron territorios vecinos y surgieron los primeros imperios. [Continua explicando lo que es un imperio y menciona los impactos positivos y negativos de un imperio, para hacer esto lee el ultimo párrafo en la p. 23 de tus libro).

Codigo de Hamurrabi

Vocabulario: Hammurabi, Codigo de Hammrabi, codigo de leyes, subdito

En el año 1750 a.C., Hammurabi, el poderoso rey de Babilonia, hizo grabar en una un monumento  de roca un conjunto de 282 leyes para todos los súbditos (personas sujetas a su autoridad) de su vasto imperio. Las practicas politicas (lo que hace y exige un gobierno de sus subditos) habian existido antes en otras sociedades humanas pero no habian sido escritas. Al escribir las practicas politicas se convierten un conjunto de leyes, es decir, en un codigo de leyes. El primer codigo de leyes en la historia humana fue el Codigo de Hammurabi.  Allí se regulaban delitos como el robo, el adulterio, el asesinato o las falsas acusaciones. Las leyes eran severas ya que muchos crimenes se pagaban con la muerte. 

Codigo de Hammurabi

Codigo de Hammurabi fue escrito en cuneiforme.

Nota: El cuneiforme fue el primer sistema de escritura del ser humano. Surgio en la primera civilizacion humana, Sumeria.

Hacia 1750 a.C., el rey de Babilonia hizo grabar en una estela (monumento) un conjunto de casi trescientas leyes, que regulaban delitos como el robo, el adulterio, las agresiones y el homicidio. «Si un hombre acusa a otro hombre y le imputa un asesinato pero no puede probarlo, su acusador será ejecutado»; ésta es la primera de las cerca de trescientas leyes que contiene el Código de Hammurabi, uno de los textos legales más antiguos de la humanidad. Las otras leyes trataban las materias más diversas: homicidios, ofensas a las personas, delitos sexuales, robos, herencias, préstamos, alquileres, falsas acusaciones, situación jurídica de los esclavos, matrimonio e infidelidades, pago de impuestos, compra-venta de tierras y otros bienes… Todo ello aparece inscrito sobre una gran estela de basalto (roca volcanica), de 2,25 metros de altura, localizada en 1902 en Susa (al sur del actual Irán) por el arqueólogo francés Jacques de Morgan.

El texto, en escritura cuneiforme, consta de 52 columnas, 24 en la parte delantera de la estela y 28 en la posterior, que suman un total de 3.600 líneas. Dentro de ese texto se incluye un prólogo del autor del Código, el rey babilonio Hammurabi, en el que comenta su suceso al trono como rey y hace un repaso a su gloriosa carrera: «Anum y Enlil me señalaron a mí, Hammurabi, príncipe piadoso, temeroso de mi dios, para proclamar el derecho en el País, para destruir al malvado y al perverso, para impedir que el fuerte oprimiera al débil, para que me elevara, semejante a Shamash [el dios Sol], sobre las cabezas negras [los hombres] e iluminara el País y para asegurar el bienestar de las gentes».

Para entender lo que realmente fue el Código de Hammurabi es necesario consultar otros documentos de la época, en concreto unas cartas del propio soberano (gobernador), escritas sobre tablillas de arcilla (ceramica), en las que Hammurabi tomaba decisiones sobre determinados temas particulares. En consecuencia, podemos pensar que, en realidad más que de leyes generales, el cuerpo del Código está compuesto por un conjunto de decisiones y sentencias del rey, tal como queda de manifiesto en algunas de ellas: «Si no tiene dinero para devolver, le dará al mercader cebada o sésamo, a precio de mercado, por el dinero -y sus intereses- que él tomó prestado del mercader, a tenor del edicto real» (art. 51). Las numerosas copias que se hicieron del Código de Hammurabi a lo largo de los siglos en el mundo mesopotámico no se explican por su utilidad práctica, sino por una finalidad (funcion) simbólica: el Código daba muestra de la conducta perfecta de que debía de hacer gala cualquier rey, a partir de una de sus funciones más importantes, la administración de la justicia y de la equidad en nombre del dios que emanaban ambos principios, Shamash, que con su luz iluminaba el sendero de la rectitud de su elegido, el rey, y éste el de su pueblo.

Via: historiang.org

De acuerdo a este documen, cual fueron los impactos y el legado de Codigo de Hamurrabi?

Vocabulario de Examen Final

• agricultura de subsistencia
• Alejandro el Grande (o Alejandro Magno y su relacion con la civilizacion helenistica)
• Analectas
• animismo
• arquelogia/arqueologo
• artefactos
• autosuficiencia (produccion de alimentos para la supervivencia sin tener excedentes; es una practica de economia tradicional) )
• budismo
• castas (relacion con la mobilidad social es decir de subir in clase en social)
• civilizacion de Antiguo Egipto (sus clases sociales jerarquicas)
• civilizacion helenistica (relacion con al difusion cultural)
• confucianismo
• Coran
• cristianismo
• democracia (def y en que civilizacion surgio)
• difusion cultural
• economia/economista
• economia tradicional (o agricultura tracional)
• geografia/geografo (que estudia)
• geografia de Antigua Grecia (terreno montanoso y su impacto en la unificacion)
• Epica de Gilamesh (relacion con nuestro conocimiento de la civilizacion de Sumeria)
• hinduismo (tipo de sis. de creencia, texto sagragdo)
• Islam (tipo de sis. de creencia, texto sagragdo)
• judaismo (tipo de sis. de creencia, texto sagragdo)
• La Iliada (relacion con nuestro conocimiento de la civilizacion griega)
• latitud (relacion con el clima o temperatura)
• longitud (relacion con la hora)
• Mahabarata (relacion con nuestro conocimiento de la civilizacion india)
• mapa fisico (que muestra)
• mapa politico (que muestra)
• mar Mediterraneo (relacion con el desarrollo de la civilzacion griega  y el imperio romano)
• Medio Oriente (o Oriente Medio) (incluye territorios de Asia Menor y la peninsula arabiga)
• Mesopotamia (relacion con el rio Tigris y el rio Eufrates)
• Nuevo Testamento
• La Odisea (relacion con nuestro conocimiento de la civilizacion griega)peninsula importantes de Asia (peninsula arabiga y peninsula India) 
• peninsula importantes de Europa (peninsula iberica, peninsula italica y peninsula de balcanes)
• piedad filial
• piramedes de Egipcio ( tumba; evidencia de la tecnologia avanzada)
• reencarnacion
• Revolucion Neolitica
• rio Amarillo (relacion con desrrollo de la primera civilizacion en China)
• Rio Indo (relacion con desrrollo de la primera civilizacion en la India)
• rio Nilo (relacion con desrrollo de la civilizacion egipcia)
• rio Tigris y rio Eufrates (relacion con el desarrollo de las primeras civilizaciones en Mesopotamia)
• servicio civil (relacion con el confucianismo)
• sintoismo (similtud con el animismo)
• sistema de creencia de Antiguo Egipto  (similtud con sistema de creencia de Grecia Antigua)
• sistema de creencia de Grecia Antigua (similtud con sistema de creencia de Antiguo Egipto) 
• Socrates, Platon y Aristotoles
• Tora
• trueque (definicion; una practica de economia tradicional)
• migraciones de los primeros humanos (de Africa al resto del mundo)
• montanas Caucaso  (separan Europa de Asia)
• montanas Hindu Kush (separan la Inida del Oriente Medio)
• zigurat (templo sumerio; evidencia de la tecnologia avanzada)

Meta: ¿Cómo reviso la escritura de mi companero de clase (y la mia) para mejorar la versión final?

 Examen Final

 30 puntos: Borrador o Primera Version de Ensayo Tematico sobre "Personas que han cambiado la historia?"

 10 puntos:  Revisar dos ensayos de mis companeros en clase y darles surgerencias.

60 puntos: Version final de Ensayo Tematico sobre "Personas que han cambiado la historia?" tomando en cuenta surgerencias de companeros.

100 puntos: Preguntas de seleccion multiple

Instrucciones: Hoy en clase, lee dos ensayos de tus compañeros y revisa la ortografía y formato, el contendio y la organización del ensayo. Comenta sobre cada una de estas categorías al final del ensayo de compañer y firma tus comentarios. Mientras tanto, voy a llamar a personas para revisar su carpeta.

 

PERIODO 1

Para revisar un ensayo debo mirar estas categorías:

1.     Ortografía y formato: ¿Se entiende la letra? ¿Hay errores ortográficos? ¿Tiene sangría en cada párrafo?

2.     Contenido: ¿Tiene todos los puntos requeridos en la tarea? ¿Cometió plagio o esta todo en sus palabras? ¿Sigue el plan de organización del ensayo?

Párrafo I: Introducción: ¿Tiene tesis? ¿Menciona logro más importante de Alejandro Magno?

Párrafo II : Alejandro Magno. ¿Menciona datos biográficos de Alejandro Magno (padres, crianza, educación) ¿Menciona logro mas importante (imperio mas poderoso del mundo en 12 anos y una temprana edad) y los detalles de ese logro (orden en que conquistó tierras, cómo lo logró, batallas importantes, cosas (practicas politicas) que hizo para gobernar su imperio?) 

Párrafo III:¿Menciona impacto positivo y/o negativo del impacto del logro de Alejandro  Magno: la creación de la civilizacion helenistica? ¿Da detalles de esta civilización?¿Menciona la ciudad de Alejandria en Egipto porque es el centro de esta civilización? ¿Da detalles de Alejandria, como su ubicación, cómo se construyó y su gran bibliotecta? ¿Menciona el estilo de arte y arquitectura helenistica? 

Párrafo IV: ¿Menciona otros logros de la civilización helenistica, como el cambios en el papel de la mujer, la ciencia, matematicas, tecnologia y astrologia?

Párrafo V: Conclusión ¿Empieza este parrafo con frase conclusion, como "En conclusion, Como hemos comprobado, etc.)? ¿Resume los puntos importantes del ensayo?

3.     Organización: Tiene una introducción y varios párrafos de desarrollo y una conclusión. Cada párrafo tiene una idea principal clara.

Tarea: Escribir  versión final de tu ensayo siguiendo las sugerencias de tu compañero para entregarlo mañana. Terminar de organizar carpeta y estudiar para la seleccion multiple del examen final el jueves.

PERIODO 3

Para revisar un ensayo debo mirar estas categorías:

1.     Ortografía y formato: ¿Se entiende la letra? ¿Hay errores ortográficos? ¿Tiene sangría en cada párrafo?

2.     Contenido: ¿Tiene todos los puntos requeridos en la tarea? ¿Cometió plagio o esta todo en sus palabras? ¿Sigue el plan de organización del ensayo?

Párrafo I: Introducción: ¿Tiene tesis? ¿Menciona logro más importante de persona que escogio y de Alejandro Magno? ¿Dónde y cuándo vivieron?

Párrafo II:  Persona que escogió. ¿Menciona datos biográficos de persona que escogió? ¿Menciona el logro más importante y da detalles del sistema de creencia que fundó o empezó? ¿Explica el impacto positivo y/o negativo de ese sistema de creencia? ¿Menciona el texto importante que desarrolla las ideas de  persona que escogió

 Párrafo III : Alejandro Magno. ¿Menciona datos biográficos de Alejandro Magno (padres, crianza, educación) ¿Menciona logro mas importante (imperio mas poderoso del mundo en 12 anos y una temprana edad) y los detalles de ese logro (orden en que conquistó tierras, cómo lo logró, batallas importantes, cosas (practicas politicas) que hizo para gobernar su imperio?) ¿Menciona impacto positivo y/o negativo del impacto del logro de Alejandro Magno: la creación de la civilizacion helenistica? ¿Da detalles de esta civilización?¿Menciona la ciudad de Alejandria en Egipto porque es el centro de esta civilización? ¿Da detalles de Alejandria, como su ubicación, cómo se construyó y su gran bibliotecta? ¿Menciona el estilo de arte y arquitectura helenistica? ¿Menciona otros logros de la civilización helenistica, como el cambios en el papel de la mujer, la ciencia, matematicas, tecnologia y astrologia?

Párrafo IV: Conclusión. ¿Empieza este parrafo con frase conclusion, como "En conclusion, Como hemos comprobado, etc.)? ¿Resume los puntos importantes del ensayo

3.     Organización: Tiene una introducción y varios párrafos de desarrollo y una conclusión. Cada párrafo tiene una idea principal clara.

Tarea: Escribir  versión final de tu ensayo siguiendo las sugerencias de tu compañero para entregarlo mañana. Terminar de organizar carpeta y estudiar para la seleccion multiple del examen final el jueves.

PERIODO 6, 7 y 8

Para revisar un ensayo debo mirar estas categorías:

1.     Ortografía y formato: ¿Se entiende la letra? ¿Hay errores ortográficos? ¿Tiene sangría en cada párrafo?

2.     Contenido: ¿Tiene todos los puntos requeridos en la tarea? ¿Cometió plagio o esta todo en sus palabras? ¿Sigue el plan de organización del ensayo?

Párrafo I: Introducción. ¿Tiene tesis? ¿Menciona logro más importante de persona que escogio y de Alejandro Magno? ¿Dónde y cuándo vivieron?

Párrafo II:  Persona que escogió. ¿Menciona datos biográficos de persona que escogió?

¿Menciona el logro más importante y da detalles del sistema de creencia que 

fundó o empezó? ¿Menciona el texto importante que desarrolla las ideas de  

persona que escogió

Párrafo III ¿Explica el impacto positivo y/o negativo de persona que escogió?

Párrafo IV : Alejandro Magno. ¿Menciona datos biográficos de Alejandro Magno 

                (padres, crianza, educación)

¿Menciona logro mas importante (imperio mas poderoso del mundo en 12 anos y una temprana edad) y los detalles de ese logro (orden en que 

conquistó tierras, cómo lo logró, batallas importantes, cosas (practicas politicas) que hizo para gobernar su imperio?)

Párrafo V: ¿Menciona impacto positivo y/o negativo del impacto del logro de Alejandro Magno: la creación de la civilizacion helenistica? ¿Da detalles de esta civilización?¿Menciona la ciudad de Alejandria en Egipto porque es el centro de esta civilización? ¿Da detalles de Alejandria, como su ubicación, cómo se construyó y su gran bibliotecta? ¿Menciona el estilo de arte y arquitectura helenistica? ¿Menciona otros logros de la civilización helenistica, como el cambios en el papel de la mujer, la ciencia, matematicas, tecnologia y astrologia?

Párrafo VI: Conclusion. ¿Empieza este parrafo con frase conclusion, como "En conclusion, Como hemos comprobado, etc.)? ¿Resume los puntos importantes del ensayo

3.     Organización: ¿Tiene una introducción y varios párrafos de desarrollo y una conclusión? Cada párrafo tiene una idea principal clara.

Tarea: Escribir  versión final de tu ensayo siguiendo las sugerencias de tu compañero para entregarlo mañana. Terminar de organizar carpeta y estudiar para la seleccion multiple del examen final el jueves.